赵云雅 – 交谈中学习

0
651

写下这篇周记的时候,我正穿着正装坐在一个咖啡馆里。半个小时以前,我刚和历史项目的组员完成了一个采访。

历史项目是这学期初就开始准备的,对一个教授的采访也已经筹划了半个学期,经历了无数次的碰壁后,我们终于找到了Webster 大学的一个教授接受采访,尽管是在咖啡馆里和他视频通话,这次采访还是让人受益匪浅。

让我受益匪浅的不是采访的内容。前期准备的时候我们已经做了大量的准备工作,对这个题目有了充分的了解和研究,教授跟我们讲的内容与学术期刊上的大同小异。给我帮助最大的,我觉得,是这次经历。当我们做研究的时候,提问题是最重要的。没有问题,就谈不上研究和解决问题。然而,现在的学生习惯于有问题就上网查,不会请教老师或者真正的去翻文献资料。这样的学习浮于表面,没有达到深层次的理解,仅仅囿于答案和分数,而没有关心学术能力的成长。这次历史采访,最大的挑战便是问问题。我们的小组在开始研究以后曾经换过一次题目,以前准备的采访稿在这个题目下不能使用,但是由于时间紧,已经来不及去更改题目了,我们只能即兴发挥。一开始的几个问题问得并没有深度,只是询问了教授关于ISIS用Facebook传播恐惧的看法,但是随着探讨的深入,我们问的问题越来越有价值,从中东的阿拉伯之春到中国的“国家防火墙”。采访结束我才意识到,采访的意义不在于拿着准备好的问题问到答案,而是在问问题的过程中,与被采访者探讨、交流,交换想法,擦出思维的火花。这种学习的体验是不可能通过在网上搜答案而得到的,必须面对面地与专业人士交谈,或者在书中面对面地与先人的智慧交谈。

采访只持续了半个小时,但是这半个小时让我学到了很多知识以外的东西,这些东西将会帮助我们完成历史作业,更将帮助我们进行以后更长远的学习。

留下一个答复