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Issue: 1239 Date: 5/22/2014
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慈善,是一種愛的傳遞
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談勝春 (謝春陽媽媽 )
孩子在交流期間參加了一些慈善活動,印像比較深的有兩個,一個是MISSION WEEK,孩子在周記中寫道,那一周就像是學生們的節日,他們擁有許多平時所沒有的“特權”,但他們需要為這些特權付費,收入會捐給當地的慈善組織。這種方式的募捐,利用人們追求快樂和享受的心理來獲得善款,使捐款者也樂在其中。另一個是 CASHBAH,孩子在周記中將其描述成一場拍賣盛宴,所有物品都來自於學校或是校友的捐贈,拍賣所得的錢款都將用於改善學校的基礎設施和教學水平,為學生提供助學金使用。孩子作為志願者在會場上擔當傳菜的服務員,有機會現場感受了這樣一場盛宴。在掌聲和歡呼聲中,與在場的人們一起感受著幫助他人所帶來的快樂。而在這些慈善活動中,受助者的角色是被相對淡化了的,體現了對他們善意的尊重。
這讓我想起了孩子在初三的時候,為幫助安徽牯牛降大演鄉的孩子們而參加的一系列慈善活動。大演鄉是位於山腰的一個很小的自然村,只有一條終年泥濘的小徑通往山腳,與外面世界相聯,從村裡到山腳需要在泥路上步行一個多小時。這個村子裡有9名不同年齡的孩子,因為交通問題以及貧困原因,他們不能接受正常的教育。拍回的照片中,反映了當地孩子們生活學習的惡劣環境,孩子班上的同學們震驚了,決定行動起來幫助那幾個山裡的孩子。在熱心家長們的幫助下,孩子班級為安徽牯牛降大演鄉的孩子們進行了街頭募捐、愛心義演,並到當地進行愛心支教。義演現場,當孩子們配合著手語,唱起那首“感恩的心”,稚嫩的臉上充滿著神聖感,極有感染力,使得台下的觀眾們深受感動,孩子們的心靈也經歷了一次洗禮。
回想起孩子在國內參加的其他一些慈善活動,更多的也是展示受助者的困境,引發施助者的同情和愛心,伸出援助之手。施助者有一種神聖感和使命感,整個過程以情感人,令人難忘。對比於孩子在美經歷的慈善活動,也許我們在感動的同時,還應該想想受助者的感受,沒有人願意生活在別人同情或是施舍的目光中,受助者的尊嚴也需要得到保護。
雖然中西方捐助方式不同,參與者內心的體驗不同,展示出中西方文化的差異性,我們的慈善活動也有需要改進的地方,但是它們有一個共同點,同樣傳遞著善意和關愛。這種不圖回報的關愛,令受助者心生感動和感激之情,自發地給自己許下諾言,要在今後通過自己的付出,讓別人的境況得到改善,當別人有困難的時候,自己要盡力相助。慈善,更多的是一種愛的傳遞。
孩子能有此次交流機會,也是受益於慈善公益事業。而且,在這個過程中,他深切感受到了周圍眾多人的熱情和關愛:項目負責人戴老師及其家人、SLUH(聖路易大學附屬高中)的老師和同學們、接待家庭Henning 一家人、Tristan一家人、Modde一家人、徐老師一家人……。相信這次經歷,會在孩子的心中播下一粒愛的種子,令他在今後的日子裡更加努力,將這份關愛持續地傳遞下去。
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